本着适应经济社会发展需要，按照突出特色、社会需要，就业导向的方针，进行了专业和分院调整。努力建设国家、省、院三级试点、特色和品牌专业（群），并以此为龙头，带动各专业（群）的建设和发展。
　　与时俱进，调整专业和分院
　　2016年，根据高职教育要求，按照适应需求、条件可能、科学规范、最大效益的原则，将招生专业由44个调至34个，其中包含2个高职本科“3+2”衔接专业。整合后，形成了宽窄相济、长短结合的10个教学分院格局，增强了专业服务社会的能力，也提高了办学效益。
　　三级建设，打造品牌和特色专业
　　重新修订人才培养方案，努力建设国家、省、院三级试点、特色和品牌专业（群），并以这些专业为龙头，辐射带动各专业（群）的建设和发展。
 

教学改革试点专业、特色专业、品牌专业（群）